功课与放学后时间
问她会怎样安排接孩子放学到晚饭之间的时间:什么时候做功课,她怎么确认功课完成,孩子不愿意坐下来做功课时她会怎么办。真正带过这个年龄段孩子的应征者,通常会说出具体的做法,比如规定电子产品使用前要先完成功课,或者陪孩子核对学校的联络簿。
含糊的答案会把功课当成顺带的事,比如只说“我会确保功课做完”,却说不出具体怎么做。可以再追问一句,如果孩子谎称功课已经做完,她会怎么处理,这类追问往往最能看出她是否真的有经验。
- 孩子不想做功课时,你会怎么让他开始?
- 遇到你自己也不会解答的功课问题,你会怎么办?
- 放学后你会允许多长的电子产品使用时间,又怎么执行?
- 如果孩子说功课已经做完但其实没有,你会怎么处理?
你不在场时的纪律处理
直接问她,如果学龄儿童顶嘴、不听指示,或者你不在家时和兄弟姐妹打架,她会怎么处理。有实质内容的答案会说出具体、不涉及体罚的方法,比如先冷静警告,再执行你们事先约定好的后果,并且清楚知道引导孩子和自行行使纪律权力之间的分别。
含糊的答案通常只是“我会骂他们”或“我会叫他们不要这样”,没有任何处理的层次,也没提到之后会不会告诉你。可以问她,如果她的做法和你的管教方式不一样,她会怎么处理,这能看出她会遵守你家里的规矩,还是自作主张。
- 孩子不听你的话时,你会怎么处理?
- 两个孩子打架,你会怎么处理?
- 事后你会告诉我,还是自己处理完就算?
- 在纪律问题上,有哪些事是你绝对不会做的?
日常家务中的安全
学龄儿童常常会在做饭、熨衣服或使用清洁用品的时候待在附近,所以要问她怎样在不完全停下手上工作的情况下,确保孩子在旁边也安全。扎实的答案会提到具体的习惯,比如让孩子和炉灶保持一定距离,或者在开始工作前先把清洁用品收到孩子拿不到的地方。
含糊的答案只会说“我会小心”,却说不出任何具体做法。可以问她,如果她在做饭时孩子跑进厨房,或者拿起她放在外面的东西,她会怎么处理,这能看出安全对她来说是已经养成的习惯,还是临场现编的说法。
- 你做饭的时候,怎么保证孩子的安全?
- 家里有孩子在,你会把清洁用品放在哪里?
- 孩子在你照看时不小心受了点轻伤,你会怎么处理?